Projeto: Eleições: E Eu Com Isso??

•Identificação

•Professora:Maria Aparecida Gonçalves

•Nome da Escola: CEJA Prof. Alfredo Marien

•Local: Rondonópolis - MT

•Série: Ensino Fundamental &Médio

•Número de alunos: 18

•Alunos envolvidos: Carolina, Guilherma, Franciele, Maria Ap., Mirian, Morgana, Patrícia, Lucas Fernando, Leonardo Borges, Rozilda, Karina, Nicolly, Wendury, Helen, Giseli, Victor, Eduardo, Isaque, Maria Neide

•Problemática a ser estudada / definição do Tema

Eleições: E Eu Com Isso??

Qual está sendo seu papel como cidadão em relação a política???

•Justificativa

O projeto tem como desafio o estudo de algumas das questões sociais como a violência, a fome, a corrupção, e sobretudo a importância do ato de votar, propiciando o desenvolvimento de atitudes e competências, visando o entendimento do presente para a projeção do futuro.

Objetivo Geral

•Compreender a evolução do processo eleitoral brasileiro e a importância do exercício do voto.

•Objetivo (s)

•Identificar no próprio grupo de convívio problemas sociais, econômicos;

•Compreender e analisar as questões sociais, como a fome, o desemprego, a violência;

•Valorizar a importância do voto como instrumento de transformação social e exercício vivo de cidadania;

•Comparar acontecimentos, estabelecendo relações entre o passado e o presente;

•Adotar atitudes de repúdio à alienação;

•Desenvolver o senso crítico;

•Conhecer os Direitos Humanos

•Perceber a importância da participação popular para a efetivação da democracia;

•Compreender o sistema eleitoral brasileiro.

Conteúdos

•Conceito de política;

•Conceito de Democracia;

•Conceito de República;

•Conceito de cidadania;

•A formação e trajetória da política no Brasil;

•Declaração Universal dos Direitos Humanos.

Metodologia / Procedimentos


A pesquisa do trabalho será analisada por meio de uma abordagem bibliográfica, Qualitativa e histórica.

1-Reuniões na própria escola utilizando o horário dos plantões (10:00 as 11:00 na quintas feiras)

2-Pesquisa em jornais, Jornal Mundo Jovem, Livros, e Revistas fatos e acontecimentos que envolvam política, violência, fome, desemprego, etc.;

3-Ler e interpretar e fichar livros e textos;

4-Ler e interpretar imagens, gravuras;

5-Elaborar gráficos e tabelas;

6-Coletar dados

7-Entrevistar pessoas

8-Desenhar e elaborar charges;

9-Elaborar história em quadrinhos,

cartazes, murais.

10-Navegar na internet;

11-Participar de debates, discussões;

12-Analisar textos e reportagens atuais;

13-Dramatizar variadas situações;

14-Pesquisar sobre os movimentos sociais no Brasil.

15- Propor soluções.

Recursos a serem utilizados (tecnológicos ou não)

Computador, data show, microfone, máquina fotográfica, livros, revistas, músicas e instrumentos musicais

•Avaliação e Resultados esperados

•A avaliação será contínua;


•Por meio das pesquisas e de produções de textos;
•Montagem e apresentação do projeto;

•O resultado esperado será a conscientização de que a verdadeira democracia implica a prática da cidadania, por meio da participação política e do voto.

•Divulgação / Socialização do Projeto realizado

*Blog do CEJA:

http://escolaalfredomarien.blogspot.com/

*Meu blog: http://ciddagoncalves.blogspot.com/

*Na Praça Brasil no dia 16 de outubro

•Referências Bibliográficas

•Jornal Mundo Jovem

FAORO, Raymundo – Assembléia Constituinte a legitimidade recuperada, 2ª edição: brasiliense, São Paulo 1982

MAAR, Wolfganf Leo -O que é Política 4ª edição :brasiliense, são Paulo 1984

DIREITO, Carlos Alberto Menezes – A democracia nossa de casa dia : forence Universitária : Winston Ed.,Rio de janeiro, 1984

DUARTE, Gleuso Damaceno, DUARTE, Mariângela Almeida – Parlamentarismo ou Presidencialismo? Monarquia ou República? Belo Horizonte, 1993.

MARTINEZ, Paulo – Política: Ciência, vivência e trapaça : Moderna, São Paulo, 1993

MARTINEZ, Paulo – Constituição: Legalidade versus realidade :Moderna, São Paulo, 1991

JANOTTI, Maria de Lourdes Mônaco – O Coronelismo: Uma política de compromisso : brasiliense, 3ª edição, São Paulo, 1984

RIDENTE, Marcelo – política pra quê? : Atual, 4ª edição, São Paulo, 1992

DIMENSTEIN, Gilberto – O Cidadão de papel, a infância, a adolescência e os Direitos Humanos no Brasil : Ática, 20ª edição, São Paulo, 2003